佛羅里達州坦帕2018年4月17日電 /美通社/ -- 為了應對快速的全球變化，商學院不再對學生進行人情世故的教育，而是對他們開展有關一個尚未到來的世界的教育。面向領導力培養的大膽創新方案是這些學生取得成功的關鍵。今天，AACSB International—The Association to Advance Collegiate Schools of Business（AACSB，國際精英商學院協會）表彰了30所全球教育機構，這些教育機構詮釋了在面臨不確定性和培養新一代商業領導者致勝技能組合方面做出表率的意義。

第三屆年度Innovations That Inspire挑戰賽旨在對擁護商業教育發展變化的全球教育機構進行嘉獎，并且特別關注領導力培養領域的創新 -- AACSB認證過程的主要支柱和面向商業教育的共同愿景所確定的5大機遇之一。

AACSB總裁兼首席執行官托馬斯-羅賓遜(Thomas R. Robinson)表示：“商學院面臨的較大挑戰不是快速的變化，而是無法讓新一代商業領導者應對這種變化。教育學生學會適應是對我們所開展的投資的較大回報，這也是我很高興嘉獎30所教育機構的原因，這些教育機構正在實施出類拔萃的領導力培養計劃，將確保我們的未來領導者能夠為未來做好準備。”

2018年Innovations That Inspire獲獎者憑借其在三個獨特領域取得的領導力培養成績而獲得認可，分別為：

• 加深對有效領導力培養的理解：
  商學院與產業界開展合作，旨在收集有關較有效領導力實踐與方案的數據驅動型深刻見解。在與寶潔公司(P&G)的合作中，佛羅里達大學沃靈頓商學院(University of Florida Warrington College of Business)推出體驗式學習計劃，鼓勵學生運用情商、團隊領導力和影響力等主要領導力原則。

• 加強領導力教育與培養方案：
  在課堂內外，商學院為學生磨練他們的領導力技能創造非傳統，有時跨學科的機遇。在新西蘭，惠靈頓維多利亞大學維多利亞商學院(Victoria University of Wellington's Victoria Business School)讓學生去斐濟進行“虛擬”考察，了解可持續發展，以及在計劃業務開發之際出現的實際情況。

• 培養商學院領導力陣容：
  商學院正在運用領導力培養實踐來指導學術界的當前及未來領導者，讓他們在學術事業中更具戰略性思維。拉各斯商學院(Lagos Business School)的青年人才計劃將通過邀請學生參與輔導計劃 -- 介紹商業教育研究與教學的職業，幫助縮小非洲在學術上面的缺口。

如欲了解所有特色創新的概述，敬請訪問：www.aacsb.edu/innovations-that-inspire。